Letra de la «Canción de la resta» en inglés
Elliot was building a castle.
He started with the door.
He had five blocks,
but suddenly one went missing.
5-1 = 4
Who stole the missing block?
Who could it be?
Maybe it was Lisa?
But she said,
“No, it wasn’t me!”
Elliot started to build a tower.
He wanted to make it green.
He had four blocks,
but suddenly one went missing.
4-1 = 3
Who stole the missing blocks?
Who could it be?
Maybe it was Billy?
But he said,
“No, it wasn’t me!”
Elliot decided to add a roof.
He wanted to make it blue.
He had three blocks,
but suddenly one went missing.
3-1 = 2
Who stole the missing blocks?
Who could it be?
Maybe it was Baby Bot?
But he said,
“No, it wasn’t me!”
Elliot was getting suspicious.
But he was still having fun!
He had two blocks left,
but suddenly one went missing.
2-1 = 1
Who stole the missing blocks?
Who could it be?
Maybe it was Cowy?
And she said,
“Yes! It was me!”
Letra de la «Canción de la resta» en español
Elliot estaba construyendo un castillo.
Comenzó por la puerta.
Tenía cinco bloques
pero de pronto, uno se perdió.
5-1 = 4
¿Quién se robó el bloque que falta?
¿Quién podría ser?
¿Quizás fue Lisa?
Pero ella dijo,
«¡No, yo no fui!»
Elliot comenzó a construir una torre.
Quería hacerla verde.
Tenía cuatro bloques.
pero de pronto, uno se perdió.
4-1 = 3
¿Quién se robó los bloques que faltan?
¿Quién podría ser?
¿Quizás fue Billy?
Pero él dijo,
«¡No, yo no fui!»
Elliot decidió agregar un techo.
Quería hacerlo azul.
Tenía tres bloques,
pero de pronto, uno se perdió.
3-1 = 2
¿Quién se robó los bloques que faltan?
¿Quién podría ser?
¿Quizás fue Baby Bot?
Pero él dijo,
«¡No, yo no fui!»
Elliot comenzaba a sospechar.
¡Pero igual se divertía!
Le quedaban dos bloques,
pero de pronto, uno se perdió.
2-1 = 1
¿Quién se robó los bloques que faltan?
¿Quién podría ser?
¿Quizás fue Cowy?
Y ella dijo,
«¡Sí! ¡Fui yo!»
Acerca de la canción
¡Haz las matemáticas divertidas con música! Esta canción ayuda a los peques a comprender el concepto de la resta con los números del 1 al 10. ¡Mientras cantan con el video, los peques ven una representación visual de cómo funciona la resta!
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