Letra da mĂșsica âStop and Goâ em inglĂȘs
A train is coming down the track.
Hear the wheels go click and clack.
Count the cars. Watch them go.
Will it stop? St-o-p
or Will it go? G-o
Â
Stop or go? Stop or go?
Watch the lights so we know.
G-oâŠ.G-oâŠGo!
Â
The train was fast and now itâs slow.
See the ducks walk in a row?
They want to cross so now we know
Our train must stop. St-o-p
We cannot go. G-o
Â
Stop or go? Stop or go?
Watch the lights so we know.
St-o-pâŠ. St-o-p⊠Stop stop stop!
Â
A train has gone down the track.
No more wheels click and clack.
No more lights flash to and fro.
We had to stop. St-o-p
Â
Stop or go? Stop or go?
Watch the lights so we know.
Now we know. Now we know. Letâs G-o⊠Go!
Â
Tradução da mĂșsica âStop and Goâ em portuguĂȘs
Um trem vem pelos trilhos.
Ouça as rodas fazerem clique e claque.
Conte os vagÔes. Veja-os passar.
Ele vai parar? St-o-p
Ou vai seguir? G-o
Â
Parar ou seguir? Parar ou seguir?
Observe as luzes para saber.
G-oâŠ.G-oâŠGo!
Â
O trem estava rĂĄpido, agora estĂĄ devagar.
EstĂĄ vendo os patos em fila?
Eles querem atravessar, entĂŁo sabemos
Que nosso trem tem que parar. St-o-p
NĂŁo podemos seguir. G-o
Â
Parar ou seguir? Parar ou seguir?
Observe as luzes para saber.
St-o-pâŠ. St-o-pâŠ. Parar, parar, parar!
Â
Um trem foi embora pelos trilhos.
Nada mais de clique e claque.
Nada mais de luzes para lĂĄ e para cĂĄ.
Tivemos que parar. St-o-p
Â
Parar ou seguir? Parar ou seguir?
Observe as luzes para saber.
Agora sabemos! Agora sabemos! Vamos seguir⊠Go!
Â
Sobre a mĂșsica
âPararâ e âseguirâ sĂŁo conceitos muito importantes para o aprendizado das crianças. Nossa mĂșsica Pare e Siga com o metĂłdo fĂŽnico Ă© uma maneira fantĂĄstica de as crianças pequenas compreenderem como esses comandos funcionam e como reagir a eles. Nessa mĂșsica, seu filho ou sua filha poderĂŁo subir no trem com os amigos de Lingokids enquanto acompanham e aprendem sobre essas duas palavras.
ApĂłs ouvir essa mĂșsica, vocĂȘ pode tentar colocar o âstopâ (pare) e o âgoâ (siga) em prĂĄtica com sua filha ou seu filho revezando quem diz e quem reage aos comandos. Isto ajudarĂĄ os pequenos aprendizes a treinarem e consolidarem ainda mais as habilidades da mĂșsica.